——第五届新浪教育全国五星金牌教师祝菲访谈录
初见祝菲老师，一如获奖照片上自信唯美，犹如春风拂面，很难和在帝都全国五星级教师总决赛舞台上那位激情四射，技压同行的超级名师联想在一起。这顿时激发了我一探究竟的兴趣，随着交流的延续，我逐渐找到了答案，也发现了名师的真正魅力……
台上一分钟，台下十年功
谈及参加这次全国赛事的感悟，祝菲老师没有渲染自己如何如何努力，尽管她已经是教龄超过七年，学生遍及蓉城的资深教师。访谈中，她提到的都是其他学校优秀教师的表现，他们身上的闪光点，考虑的都是如何嫁接优势，如何更全面的做好台下准备，如何精确打磨课堂的分分秒秒……也许这就是大家所谓的“工匠精神”，用心浇灌，才会鸟语花香。
图为祝菲老师
变化的时代，不变的沟通
移动互联网的普及，给培训教育行业也带来了许多新变化。祝菲老师应家长和学生的要求，主动录制了课堂教学视频，方便学员课后学习。每次课后，都通过微信向家长及时反馈学生情况，及时处理学生在线答疑，平时的处处用心，在家长圈里汇聚成了强大的口碑效应。
无论时代如何变，教育的本质始终不渝。当聊到和孩子们相处的细节，祝老师的眼神立刻变得熠熠生辉，充满了童真。在她的牵引下，我看到学生拉着她的衣脚、缕着她的头发，用天籁般的童音叫着菲菲老师，和她诉说自己的开心与不开心；我看到祝老师轻轻拍着学生的肩膀，鼓励他勇敢站上台开始他的第一次即兴演讲，我想这是多么美丽动人的一组画面。这难道不是家长愿意将孩子托付给她最好的解释吗？只可惜，我没有陈丹青的手笔，无法将这一幕定格。
图为祝菲老师
尊重教育规律，常抓学习习惯
“学生阅读能力的培养要遵循教育规律，小学一二年级是习惯培养和生字积累期， 三四年级是词句积累期，五六年级是融会贯通期。阅读课上，老师教学的重点是熟悉学生的阅读节奏，培养学生文字联想和场景再现的能力。”对于语文基础薄弱的学生，阅读能力差一直是家长头痛的问题，对此，祝菲老师有独特的教育理念和方法。名师堂从小学二年级暑期开设小学语文课程，也是基于这个规律，对于孩子在二年级以下的家长，祝菲老师建议家长不要盲目报班，培养习惯和积累生字是这一阶段的主题，如果有条件，学龄前就应该着手培养。
长线准备 小升初，临阵磨枪不可取
作为名师堂青年语文教师团队的优秀代表，祝菲老师已经带过五届小升初语文班，见证了无数学员升入七中嘉祥、成外、实外的圆梦历程。谈到学校如何帮助学生成功备考小升初语文考试时，祝菲老师告诉我，学校语文教研组开发了一套小升初冲刺复习的完整体系，从基础知识快速记忆到阅读作文技巧点拨，再到拓展知识（国学、外国文学等）集训，包括名校面试模拟。体系针对性很强，适合基础好的学生冲刺名校，但对于成绩平平的学生，家长还是早做准备，眼光放长远，因为阅读和作文的提升非一日之功，小升初获奖的学生中，从三年级开始渐进式学习的学生，通过率远高于六年级的短期冲刺通过率。
访谈很快结束了，但心灵荡涤的感觉却难以忘怀，我不喜欢用符号化的语言去定义和讴歌老师，但并不妨碍我站在客观立场上去赞美一种鲜活的精神和情怀。脑海里突然跳出臧克家的一首诗：
一个和孩子长年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。
我想，这也许是对祝菲老师，对名师堂众多优秀教师的集中注解吧。
祝福所有用生命来呵护我们孩子未来的天使！感谢你们！
编者语：祝菲老师很享受和孩子们在一起的教学过程，也非常乐意和家长分享她的教育经验，看了本期专访的读者们，是不是有种想和祝菲老师当面交流的冲动呢？ 戳我了解祝老师，拿起电话拨打： 028- 87869916 028-87989916赶快预约吧！
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